O papel do professor

O professor deve apresentar uma postura que proporcione ao aluno, segurança, não ironizando as dúvidas que eles possam ter por mais insignificante que possa parecer. Ouví-los é o melhor começo para conquistá-los, por isso devemos estimulá-los a questionarem, debaterem para avaliarmos o que sabem e conduzí-los às próprias conclusões sem proporcionarmos conceitos prontos. Não podemos esquecer que ao darmos exemplos ou citações não devemos nominar as pessoas envolvidas, pois esses adolescentes podem se sentirem constrangidas e se fecharem para as atividades propostas que serão realizadas  na sala e consequentemente não atingir o objetivo. Não devemos policiar e contestar as atitudes pessoais, pois não temos o direito de invadir a sua privacidade. Isso faz parte de seu crescimento e desenvolvimento da personalidade. 

O respeito deve partir de todos e é o caminho para uma aprendizagem de qualidade.

O universo do adolescente é recheado de curiosidades referente à sua sexualidade e da sexualidade do sexo oposto. Tudo normal, mesmo que algo esteja se modificando.

O que diz o PCN sobre o tema sexualidade?

          

De acordo com o PCN, de forma diferente, cabe à escola abordar os diversos pontos de vista, valores e crenças existentes na sociedade para auxiliar o aluno a encontrar um ponto de auto-referência através da reflexão. Nesse sentido, o trabalho realizado pela escola, denominado aqui de Orientação Sexual, não substitui nem concorre com a função da família, mas antes a complementa. Constitui-se num processo formal e sistematizado que acontece dentro da instituição escolar, exige planejamento e propõe uma intervenção por parte dos profissionais da educação.

PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Fundamental

portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/orientacao.pdf (acessado no dia 12/05/2011 às 15:45)

NOSSA VIDA

NÃO É FÁCIL, NÉ. CADA DIA TEMOS UM LEÃO PARA MATAR, ISSO QUANDO NÃO VEM MAIS DE UM.  PORÉM, EU SEI QUE TENHO UM DEUS FIEL E PODEROSO.
AFINAL, ELE NÃO QUE VER SEUS FILHOS SOFREREM. ENTÃO DIAS MELHORES VIRÃO.

PAZ PARA TODOS....................

O papel do professor

O professor deve apresentar uma postura que proporcione segurança ao aluno, não satirizando as dúvidas que eles possam ter por mais comum que possa ser. Ouví-los é o melhor começo, por isso devemos estimulá-los ao questionamento, debaterem para avaliarmos o que sabem e conduzi-los as próprias conclusões e não proporcionarmos  conceitos prontos.
          Não podemos esquecer que ao darmos exemplos ou citações não devemos expor ninguém, pois podem se sentirem constrangidos e se fechar para as atividades que se realizaram na sala e o nosso objetivo não ser atingido. Não devemos policiar e criticarmos as atitudes pessoais, pois não temos o direito de invadir a sua privacidade.

 O respeito deve partir de todos e é o caminho para uma aprendizagem que queremos que é o de qualidade.

ADOLESCENTES

O comportamento do jovem vem mudando nos últimos anos. A sexualidade é vista de maneira bastante banalizada, paralelamente os relacionamentos afetivos. A aparente liberdade gera conflito, principalmente entre os jovens que estão vivendo um momento delicado que é a transição da adolescência para a vida adulta.

Percebe-se a necessidade de realizar este projeto, buscando alternativas metodológicas e recursos didáticos que colaborem com a formação dos adolescentes e convivência no âmbito social em que estão inseridos, esclarecendo suas dúvidas para que adquiram auto-estima e confiança em si.